矛盾解决的形式主要有哪些(解决矛盾的三种形式)

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矛盾解决的形式主要有哪些如何化解纠纷和矛盾什么是【学习更多十二星座性格解析文章请关注:wwW.XingxUegU.coM<;.]正确认识矛盾和解决矛盾的科学方法矛盾解决的形式主要有哪些

1、一方克服或消灭一方的克服式

对抗性矛盾的解决一般采取克服式。

2、同归于尽式

即经过矛盾斗争，原矛盾体和矛盾对立面双方都不复存在，为新的矛盾体取代。

3、分离式

即通过对立面的回避、隔离等途径，在一定时空范围内使矛盾体解体。

4、融合式

对立面经过斗争和统一，互相渗透，最后扬弃自身，达到对立面的融合。

5、结合式

即矛盾在其运动过程中产生出或人们自觉建立起适合于对立面之间相互促进、协调发展的形式。

正确对待矛盾

1、要坚持一分为二的矛盾分析法，坚持两点论和重点论的统一；

2、坚持两点论，就是在认识复杂事物时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面；

3、坚持重点论，就是在认识复杂事物时，要着重把握主要矛盾；在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。

如何化解纠纷和矛盾

工程技术学校在校生有几千人，在人存在的地方，就不可避免的会有不愉快的事发生，如果处理不好就有可能会产生矛盾，最后导致恶习事件的发生。

2012年3月14日，组织XX班召开了“正确处理同学之间的矛盾——我和同学发生矛盾怎么办、我的朋友与同学发生矛盾我怎么办”主题班会。在班会上，同学们积极主动的发言讨论，从各个方面表明了自己在遇到矛盾纠纷时，如何处理。

现在把同学们的方法总结如下：

1．有矛盾是正常的。人与人之间不可避免的会发生各种事情，总会有不愉快的事情发生，这样就会产生矛盾。有矛盾是正常的，但是不要小事斤斤计较，学会忘记一些无关大雅的小矛盾。回头看一下，最近校内发生的各种大家时事件，究其起因都是因为一些鸡毛蒜皮的小事，这说明学生还不会处理问题，所以，让学生多读书多看书，把主要的精力都放到学习上，那么在增长知识的同时，提高了学生的素质，只要学生有素质、有修养，自然就会减少矛盾的发生和激化。

2．学会忍让，学会宽容。现在的学生都非常的自我，不懂得吃亏是福。所以要从日常生活的小事开始，让他们懂得什么才是真正的宽容、忍让，能够有谅解、克制、包容的胸怀。“记人之长，忘人之短”这便是宽容，不能揪着别人的短处不放。人只要在社会中生存，就会与各种各样的人打交道，宽容大度者，能够容许有与自己不一样的人或事；否则，过多的争吵反唇相讥，只能事与愿违，恶性循环。宽容、忍让教会人们为人处世，教会人们和平共处，教会人们与他人协作共同发展。

3．冷处理。冷静会化解矛盾，从而使同学们度过矛盾危机。切记：“暴力解决问题是愚者之行为，害己害人。”

4．矛盾发展到僵持的时候，不妨通过正确的途径，寻求老师、家长、学校的帮助。通过帮助，使得矛盾的双方从危机的边缘走向合作的、伙伴的境地，这正是我们平常所说的“退一步，海阔天高”。

5．在处理矛盾的过程中，矛盾的双方应该多采用“换位思考”的方法，尽可能设身处地地为对方着想。先自我批评，再批评别人。

6．永远记得对方的好

有这样一个故事，两个好朋友去沙漠中旅行。一个人，做了一件对不起朋友的事，他的朋友把这件事记在了沙子上。然后他们继续前行，那个人又救了他朋友一命，然后他的朋友把这件事记在了石头上。他很好奇，就问他的朋友：为什么一件事记在了沙子上，而一件事记在了石头上呢？他的朋友说，朋友做了对不起我的事，我记在沙子上，让他在我的心里随风消逝；而朋友救了我一命，我要把他记在石头上，就像永远铭记在我心里。这个故事告诉我们，不要把矛盾永远放在心里，而对于别人对自己的帮助，才应该永远记在心间。

借发生的不良言行事件，在课堂上警醒全班同学以后引以为鉴，减少学生中矛盾冲突的发生。

在这次班会中，同学们学会了很多也懂得了很多：人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是“友谊”。著名科学家培根说：“友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。”李白也告诉我们，桃花潭水尽管有千尺深，也不及朋友的情谊深。所以同学们，请敞开你的心接受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧，你将会获得无比的幸福和财富！请记住：友谊之光如同荧光，周围越黑，显得越亮！在与同学、老师、家长以及社会上的人接触中，要宽以待人，每个人都有自己的优点和缺点，不要看不起别人，要尊重他，帮助他，帮助别人，也能给我们自己带来快乐，“送人玫瑰，手留余香”。

什么是正确认识矛盾和解决矛盾的科学方法

1、用全面的、一分为二的观点看问题；在学习中对自己的优缺点进行一分为二的剖析，而不能只看到自己的优点，或者只看到别人的缺点。

2、对任何问题都要承认矛盾，分析矛盾勇于揭露矛盾，以找到解决矛盾的正确方法。如要勇于发现自己问题，不要讳疾忌医；

3、要具体问题具体分析，而不能千篇一律，千人一面。如要根据自己的实际情况制定学习计划和复习计划；

4、要坚持共性与个性，普遍性与特殊性具体的历史的统一，如学习或生活中一方面我们可以参照别人的经验但不能一味模仿，还要根据自己的实际情况；

5、要抓重点，集中主要力量解决主要矛盾，同时要统筹兼顾恰当处理好次要矛盾，在学习期间会遇到很多问题，如学习、感情等，要集中精力搞好学习，同时要恰当处理好情感问题；

6、要分清主流和支流，抓主流也不能忽视支流，如自己的优点是主流，但对于缺点也要注意改正，否则缺点累积到一定程度就会成为主流，就会是常说的无药可救；

7、要坚持两点论和重点论的统一，两点是有重点的两点而不是均衡的，重点是两点中的重点而不是一点。

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