地毯铺设的具体操作(地毯铺设的基本方法)

大家好,今天小编来为大家解答以下的问题，关于地毯铺设的具体操作，地毯对称图这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

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怎样鉴别地毯呢地毯铺设的具体操作求大班数学《地毯上的图形》的教案,详案

首先是越密越好，其次是味道要小，手工地毯基本上是没有味道的，密度也很大，密度的大小要靠自己去压去比较，地毯里最好的是手工真丝地毯，图案特别复杂，色彩特别丰富，价格也非常不菲，市场上卖的也很少。最常见的是羊毛地毯，混纺地毯，化纤地毯。如果条件允许，最好还是选用羊毛地毯，一般羊毛毯工艺比其他的要复杂些，图案色彩要丰富些，不会起静电，踩上去脚感柔软细腻。化纤的感觉会差些，家里如果没有特别需要尽量还是不要用，一般酒店用的多，便宜还提升档次。

PS：这样判断地毯质量优劣

除了看厂家给予的指标说明外，还需注意以下三点：

一、是看地毯的绒头密度：可用手去触摸地毯，其产品的绒头质量高，毯面的密度就丰满，这样的地毯弹性好、耐踩踏磨损、舒适耐用。消费者千万别采取挑选长毛绒的方法来挑选地毯，表面上看起来绒绒乎乎好看，但绒头密度稀松，绒头易倒伏变形，不抗踩踏，不耐用。

二、是色牢度：选择地毯时，可用手在毯面上反复摩擦数次，看手上是否粘有颜色，如粘有颜色，则说明该产品的色牢度不佳，地毯在使用中易出现变色和掉色。

三、是地毯背衬剥离强力：簇绒地毯的背面用胶乳粘有一层网格底布，在挑选该类地毯时，可用手将底布轻轻撕一撕，看看粘接力的程度，如粘接力不高，底布与毯体就易分离，这样的地毯也不耐用。

地毯铺设的具体操作

你们知不知道地毯铺设的具体操作吗？相信大家都会在自己的家里铺设地毯，地毯能够保护好家里的地板不给划损，让家居更显得温馨，那么地毯的铺设操作具体是什么呢？下面我们就一起来看一看学习一下吧。

地毯铺设的具体操作1

1、量尺寸

每段地毯的长度要比房间的长度约长5CM，宽度以裁去地毯的边缘线扣的尺寸计算并将地毯试铺定位，裁剪毯料时，要使接口地毯的毛织方向一致，避免产生阴阳面。

2、固定并拼接

把裁好的地毯铺在地上，先固定某一边，然后用张紧器拉紧地毯，再用合适的拼缝方法拼缝。地毯铺设应注意使地毯的毛织方向与主光线照射方向相一致，以减少行走时在地毯上留下逆毛痕从而造成被光线照射出的`杂乱不堪的印迹的不良效果。

3、修剪及清洁

沿着墙边用剪刀修剪好地毯后，可用扁铲将地毯打入木卡条的朝天钉里加以固定，最后在用压条封口，并用吸尘器清洁地毯上灰尘。

很多人喜欢在书房和卧室的地面铺上一层地毯，铺上了地毯的书房和卧室也会显得很安静，让人感到很舒适，因此，越来越多的人也喜欢铺地毯。

地毯铺设的具体操作2

一、地毯铺设流程—工艺流程

1、基层处理→弹线、套方、分格、定位→地毯剪裁→钉倒刺板挂毯条→铺设衬垫→铺设地毯→细部处理及清理

2、地毯铺设流程—活动式铺设

3、是指不用胶粘剂粘贴在基层的一种方法，即不与基层固定的铺设，四周沿墙角修齐即可。一般仅适用于装饰性工艺地毯的铺设。

二、地毯铺设流程—固定式铺设操作工艺

1、基层处理，铺设地毯的基层，一般是水泥地面，也可以是木地板或其他材质的地面。要求表面平整、光滑、洁净，如有油污，须用丙酮或松节油擦净。如为水泥地面，应具有一定的强度，含水率不大于8%，表面平整偏差不大于4mm。弹线、套方、分格、定位，要严格按照设计图纸对各个不同部位和房间的具体要求进行弹线、套方、分格，如图纸有规定和要求明，则严格按图施工。如图纸没具体要求时，应对称找中并弹线便可定位铺设。

2、毯剪裁，地毯裁剪应在比较宽阔的地方集中统一进行。一定要精确测量房间尺寸，并按房间和所用地毯型号逐一登记编号。然后根据房间尺寸、形状用裁边机断下地毯料，每段地毯的长度要比房间长出2cm左右，宽度要以裁去地毯边缘线后的尺寸计算。弹线裁去边缘部分，然后以手推裁刀从毯背裁切，裁好后卷成卷编上号，放入对号房间里，大面积房厅应在施工地点剪裁拼缝。

3、钉倒刺板挂毯条，沿房间或走道四周踢脚板边缘，用高强水泥钉将倒刺板钉在基层上(钉朝向墙的方向)，其间距约40cm左右。倒刺板应离开踢脚板面8-10mm，以便于钉牢倒刺板。铺设衬垫，将衬垫采用点粘法刷107胶或聚醋酸乙烯乳胶，粘在地面基层上，要离开倒刺板10mm左右。

4、铺设地毯，缝合地毯，将裁好的地毯虚铺在垫层上，然后将地毯卷起，在接接处缝合。缝合完毕，用塑料胶纸贴于缝合处，保护接缝处不被划破或勾起，然后将地毯平铺，用弯针在接缝处做绒毛密实的缝合。位伸与固定地毯：先将毯的一条长边固定在倒刺板上，毛边掩到踢脚板下，用地毯撑子拉伸地毯。拉伸时，用手压住地毯撑，用膝撞击地毯撑，从一边一步一步推向另一边。如一遍未能拉平，应重复拉伸，直至拉平为止。然后将地毯固定在另一条倒刺板上，掩好毛边。长出的地毯，用裁割刀割掉。一个方向拉伸完毕，再进行另一个方向的拉伸，直至四个边都固定在倒刺板上。铺粘地毯时，先在房间一边涂刷胶粘剂后，铺放已预先裁割的地毯，然后用地毯撑子，向两边撑拉;再沿墙边刷两条胶粘剂，将地毯压平掩边。

三、地毯铺设流程—细部处理清理

1、要注意门口压条的处理和门框、走道与门厅，地面与管根、暖气罩、槽盒，走道与卫生间门坎，楼梯踏步与过道平台，内门与外门，不同颜色地毯交接处和踢脚板等部位地毯的套割与固定和掩边工作，必须粘结牢固，不应有显露、后找补条等破活。地毯铺设完毕，固定收口条后，应用吸尘器清扫干净，并将毯面上脱落的绒毛等彻底清理干净。

找了一篇类似的教案，希望对你帮助。

教学主题：地毯上的图形面积

教学目标：能直接在方格图上，数出相关图形的面积。能利用分割的方法，将较复杂的图形转化为简单的图形，并用较简单的方法计算面积。在解决问题的过程中，体会策略、方法的多样性。

教学重点：能利用分割的方法，将较复杂的图形转化为简单的图形，并用较简单的方法计算面积。

教学难点：能利用分割的方法，将较复杂的图形转化为简单的图形，并用较简单的方法计算面积。

教学准备：略

教学流程：

一、创设情境、导入新课。

我要说班里每位同学都是优秀的设计师！因为大家都在设计着自己美好的将来，所以在很用功的学习。希望大家继续努力，使自己美好的设计成为现实。下面我们来看一看，我们的同行——一位地毯图案设计师，设计的图案。

课件展示地毯上的图形，让学生仔细观察图形特点，说发现。

地毯是正方形，边长为14╔浏览更多属性与婚配内容请关注:WWw.MOxz.CC",}.]"M蓝色部分图形是对称的。

要求学生提出数学问题问题。学生可能提出地毯的面积是多少，那么就直接列式计算。学生还可能提出其他问题，根据学生的回答展示问题：“地毯上蓝色部分的面积是多少？”

师板书课题：地毯上的图形面积

二、自主探索、学习新知

1、学生独立解决问题

师明确：每个小方格的面积表示1M2

要求学生独立思考，解决问题，怎样简便就怎样想，并把解决问题的方法记录下来。

2、小组内交流、讨论

3、班内反馈

要求学生汇报蓝色部分面积，重点汇报求蓝色面积的方法。对于每一种方法，只要学生说得合理都给以肯定。

估计学生出现的答案有：

A、根据提供的方格图，逐一的数，数出蓝色部分的面积。学生回答后，简单归纳方法：根据方格图数数，板书：数数

B、将图形“化整为零”，缩小数数的范围。

学生分割图形的方法可能不同，首先让学生对比分割方法，说发现。使学生明确，这几种不同的分法，都是把复杂的图形，分割成几个面积相同的小图形，这种方法叫“化整为零”，板书：化整为零。再让学生对几种分割法进行比较，找到简便的方法，使学生明确，化整为零”时，要怎么简便怎么做。

C、大面积减小面积。

学生也可能采用“大面积减小面积“的方法求得图形的面积。

学生在介绍用分割的方法时，数小图形的面积可能用到大面积减小面积，那时，也可以直接小结并板书：大面积减小面积。

4、学生总结求蓝色部分面积的方法。

5、师做小结。

我们求复杂图形的面积时，(1)、可以根据提供的方格图，逐一的数数，得出所求的面积。(2)、可以通过将图形“化整为零”缩小数数的范围，从而简便地数出面积。(3)、还可以采用“大面积减小面积”的方法，求得图形的面积。

在总结每一种方法时，用课件配合演示方法。

三、巩固练习、拓展运用

1、处理课本19页练一练第1题

（1）学生独立求图1的面积。

（2）学生独立解决后班内反馈，重点反馈求图形面积方法。三种方法都可以。引导学生了解“不满一格的当作半格数”。

（3）学生独立求图2、图3的面积。

学生独立完成后同桌两人互相说一说求面积方法、过程。

2、处理课本19页练一练第2题

（1）学生读题，明确题意

（2）学生独立思考解决问题。

（3）班内反馈。

学生可以用数数、化整为零，也可以用大面积减小面积求出图形面积。

3、处理课本19页练一练第3题

（1）学生独立填空。求出每组图形的面积。学生完成后班内交流反馈答案。

（2）学生观察结果，说发现。

第（1）题的4个图形面积分别为1、2、3、4的平方数；第（2）题与第（1）题进行比较，第（2）题的3个图形的面积分别是前面一组题的前3个图形面积的一半。

四、班内反馈总结

1、这节课做了哪些活动？有什么收获？

2、评价这节课自己的表现和小组的表现。（来源：屈老师教案网）

关于地毯铺设的具体操作，地毯对称图的介绍到此结束，希望对大家有所帮助。