两岁宝宝怎么早教(两岁宝宝怎么早教呢)

今天来为大家解答两岁宝宝怎么早教这个问题的一些问题点，包括宝爸宝妈学堂也一样很多人还不知道，因此呢，今天就来为大家分析分析，现在让我们一起来看看吧！如果解决了您的问题，还望您关注下本站哦，谢谢~

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两个月的宝宝喜欢被竖抱是什么原因两岁宝宝怎么早教一岁多的宝宝应该怎样教育和引导呢

很多宝宝在满月时还是个小乖乖，到了两个多月时，脾气就见长，开始有自己的各种要求了，比方说喜欢被竖抱。妈妈也发现一旦竖着抱上宝宝几次，小家伙就爱上了这种感觉，再横着抱他就一万个不愿意。

两个月的宝宝为什么会喜欢被竖着抱呢？

两个月的宝宝已经脱离了新生儿期，视力发展得更好，他的眼睛能够看得更清楚，并会追随物体移动。

横着抱宝宝时，他只能看到天花板和左右两侧，视野是受限的；如果竖着抱，宝宝自己就能发现这样可以看到更大的范围，有的宝宝还会把头转来转去到处看，用他的小眼神来告诉你：谁还不是个好奇宝宝了。

只要开了竖抱这个口子，基本上是收不回来了。朋友今年过年生的宝宝，现在刚好两个多月了，据她说竖抱过几回后，除了吃奶和要睡觉，躺着抱一会儿就不干了，哼哼唧唧的各种蹬腿闹腾，竖着抱起来马上就安静了。

两个月的宝宝适不适合竖抱？

现在的人都比较注重孕期的保健和营养，婴儿的身体发育比过去的孩子提前了。两个月的婴儿，脖子的力量已经增强了很多，当你发现宝宝趴着能够抬头坚持一段时间后，意味着可以适当地竖抱宝宝了，不过两个月的宝宝脊柱力量毕竟有限，每次不要抱得时间太长，而且要用手托住宝宝的脖子，以免伤害宝宝。

上次朋友发了一张照片，孩子出生时9斤多，也是顺产，还在医院里就被月嫂竖着抱了。宝宝趴在月嫂的肩膀上，很稳当，脖颈很硬气的样子。朋友也感到很自豪，这么小都能竖着抱了。可能是现在营养好了，孩子竖起来抱比以前的孩子要硬朗。

还有一次，二宝刚出满月，带二宝去医院洗澡，护士竟然把而把的下巴放在她的肩膀上，她松开了手，二宝还稳稳地在她身上挂着，可把我们惊出一身冷汗。护士说这很正常，孩子有这个能力。

看到这个问题，联想到朋友家的宝宝和二宝当时的情况，我分析2个月的宝宝喜欢抱有下面的原因。

两个月的宝宝喜欢被竖抱是什么原因？

1、大人抱习惯了

像朋友家的宝宝刚出生就被竖着抱，抱着抱着就抱习惯了。宝宝开始是不喜欢被竖着抱的，只是因为大人喜欢竖着抱，他习惯了这种姿势，感觉舒服。当换一种姿势时，宝宝就不适应，就会排斥，所以大人就认为孩子不喜欢其他姿势抱着，继续竖着抱。

2、看到更多的事物让他开心

宝宝被竖着抱的时候，视野比较开阔，可以看到更多的事物，满足他的好奇心，一旦被横着抱，周围的事物方向都会改变、视野也变小，让宝宝感到恐惧，所以会挣扎一番，想让大人竖着抱。

过早竖着抱好吗？

过早竖着抱，其实对宝宝是不好的。在拍嗝、喂完奶后防止吐奶，可以竖着抱10几分钟，抱着宝宝玩的时候就不要竖着抱了，会影响宝宝的身体发育。

《郑玉巧育儿经》中说，新生儿的颈部、肩部、胸部、背部肌肉还不发达，不能支撑脊柱和头部，经常竖着抱会让脊柱承受过大的压力，导致发育不好。

所以在竖着抱孩子时，要注意保护他的头颈部，同时不要过长时间的抱着孩子，防止脊柱损伤。

一般来说，宝宝到3个月之后，头颈部力量变得强一些，慢慢可以尝试竖着抱，我家宝宝是4个月开始竖着抱的。

我家的宝宝在两个多月的时候也是突然不喜欢被横着抱了，更不喜欢躺着。当时如果把她竖着抱起来，她立刻就不哭了。

个人觉得宝宝喜欢被竖着抱应该有以下几个原因。

第一，竖着抱时，宝宝的视野开阔

宝宝对世界的实物是好奇的，当他被竖着抱起来的时候能够视野更大，能够看到平时看不到的东西。比如，平时横抱或者躺着只能看天花板，看的都无聊了。竖着抱可以看到头部以下的东西，比如床，被子，桌子椅子，客厅的花花草草，看到这些东西她很开心。

第二，竖着抱离成人的嘴巴近，听的清楚，与成人的距离更近。

一般竖着抱孩子的头会挨靠着成人的肩膀或者头部，依偎在一起能让他觉得很温暖。第三，竖着抱与成人身体的接触面大，更有安全感。竖着抱宝宝与大人整个胸部紧贴，让她觉得更加安全。虽然，孩子喜欢竖抱，但是由于孩子的脊柱还没有完全发育好，竖抱的时间不能过长，在竖抱的时候也要注意用手托住宝宝的脖子，以免弄伤宝宝。

一般竖着抱孩子的头会挨靠着成人的肩膀或者头部，依偎在一起能让他觉得很温暖。

第三，竖着抱与成人身体的接触面大，更有安全感。

竖着抱宝宝与大人整个胸部紧贴，让她觉得更加安全。

虽然，孩子喜欢竖抱，但是由于孩子的脊柱还没有完全发育好，竖抱的时间不能过长，在竖抱的时候也要注意用手托住宝宝的脖子，以免弄伤宝宝。

有的宝宝来到时间便拥有特殊属性，那便是喜欢妈妈竖着抱，若是横着抱，宝宝可能就不太乐意，会哭闹起来。那宝宝喜欢被竖抱的原因是什么呢？

有的人说，宝宝两个月，身体发育不完整，竖着抱会影响脊椎发育，虽然有一定道理，但也不代表两岁宝宝不能竖着抱。

竖抱注意事项：

两个月的宝宝喜欢被竖抱是什么原因？

最近有位粉丝朋友私信开心爸爸，说自己的宝宝才两个月，一直“坚持”着要被竖抱。平时竖抱着怎么都好，一旦爸爸妈妈不满足人家的“要求”，就是大哭大闹，说什么都不妥协。

最后这位粉丝朋友说，宝宝为什么喜欢被竖着抱啊？

其实原因很简单

其实原因很简单，竖着抱宝宝视野开阔啊。

对于2月龄的宝宝来说，他们的视力发展过程，决定了只有被竖抱的时候，才会有更为开阔的视野，才会看到更多的颜色，更多的人。

这一点对于小宝宝来说，吸引力是非常大的。

但是尽管宝宝比较喜欢，但是对于小月龄的宝宝来说，还是不应该长时间竖抱的

一方面，宝宝小的时候，颈部的肌肉还处在无力的状态，根本支撑不起来他们的头。如果竖抱时间太长的话，颈部肌肉会十分紧张，可能会出现受伤的情况。

另外一方面，竖抱的时候，宝宝的颈椎也会长时间受到压迫，时间长了会导致他们的颈椎受损。

而且，竖抱还会导致宝宝的脊椎变形，不利于日后的生长发育。

实际上竖抱也有技巧

当然如果要竖抱的话也是需要掌握一点技巧的。就像是开心爸爸上面说的一样，书包会影响宝宝的颈椎脊椎和颈部肌肉，所以爸爸妈妈在抱的时候更应该保护好宝宝的这个几个部位。

比如一只手护住宝宝的屁股，一只手扶住宝宝的颈部和脊椎，这样就可以极大程度的减轻宝宝颈部和脊椎受到的影响。

再比如，就算是竖抱，也应该是让宝宝的身体尽量靠在自己身上，下巴尽量搭在自己的肩膀上。另外一只手也是尽可能的扶住宝宝的脊椎，这样也是可以缓解竖抱对宝宝脊椎及颈部的压迫的。

当然，等宝宝大了一些，颈部肌肉已经足够支撑他们头部的时候，竖抱就没有太多的讲究了。

我见过一个小宝宝，自从出了月子就要竖抱才行，不然他就哭个不停。光是被竖抱还不依，还要抱着他走来走去他才开心。

我相信很多小宝宝就是这样，喜欢被爸爸妈妈竖着抱。

那么，两个月的宝宝喜欢被竖抱是什么原因？

1.宝宝被竖着抱的话，视野开阔，能够看去看来看到很多东西，满足一下自己好奇的心。

2.宝宝被竖着抱，大人让宝宝贴在自己身上，还一手扶住宝宝的腰，一手扶住宝宝的头，可以说是最大限度把宝宝包围，让宝宝觉得在妈妈肚子里的感觉，让宝宝更有安全模式感。

3.宝宝想换个姿势“待着”。因为妈妈喂奶的时候，宝宝自己睡觉的时候都是躺着，宝宝一天躺这么久时间也烦啊，所以既然大人抱他，宝宝也乐于换个姿势更舒服哦。

宝宝被竖抱能够看到更多的东西，宝宝对于缤纷的世界，自然会喜欢。

家长过早地竖抱宝宝会不利婴儿脊柱和宝宝骨骼的生长。三个月以内的宝宝最好多让宝宝平躺着睡。因为这个阶段的孩子骨骼尚未发育完成，颈椎和脊椎都很柔软。适当的竖抱是可以的，如果长时间竖抱，宝宝的脊椎总是呈弯曲形状，时间久了对孩子的骨骼生长不利。

平时可以试着让宝宝趴着，宝宝趴着利于婴儿的运动发育。如果让孩子趴在床上，同样可以看到缤纷的环境，相对来说可能会费力一点。

很多小宝宝在月子里的时候还很乖，被爸爸妈妈横抱着还很乐意，但出了月子后，特别是竖抱过一次之后，宝宝就再也不乐意横抱，横抱一会就烦躁，非要竖抱才开心。那么宝宝为什么喜欢竖抱呢？

两个月的宝宝喜欢被竖抱是什么原因？

从出生开始，宝宝基本上是躺着的状态，白天躺着，睡觉躺着、喝奶躺着、换尿布躺着，看到不是大人的大鼻孔，就是天花板。

只要宝宝被竖抱过一次，发现自己看到的世界和原来的不一样，他就再也不乐意横抱了。因为被竖抱后，宝宝的视野更加开阔了，可以看到以前看不到的东西，还能够更好看清妈妈的脸。只要你细心观察，就会发现，宝宝被竖抱后，头会转来转去，眼睛里还放着光呢。

可以竖抱两个月的宝宝吗？

有的妈妈害怕太早竖抱宝宝，会损伤他们的脊椎，但是横抱宝宝，宝宝又一直哭闹，心里特别纠结。

其实，只要竖抱姿势正确，是不会损伤到脊椎的。

那么如何竖抱宝宝呢？

用一只手托住宝宝的臀部，另一只手托住宝宝的头部，让宝宝的头部靠在爸爸或妈妈的肩上，避免耷拉下来。宝宝的胸部，受力部分在爸爸或妈妈身上，而不完全是在臀部，宝宝的身体像像坐在手上一样，大腿分部分打开，膝盖处呈自然落下。

两个月的宝宝，竖抱的时间不能过长，毕竟宝宝大部分时间还是以睡眠为主。再说，竖抱宝宝时间较长，爸爸妈妈也会感觉到累的，所以可以竖抱宝宝一会，然后换个姿势抱，再竖抱，这样几个姿势来回交替，宝宝和大人就不会太累。

两个月的宝宝喜欢被竖抱是什么原因？

对于刚出生的宝宝本上都是被宝妈们横着抱在襁褓里，这样既方便他们安睡，也方便喂奶。不过当他们成长到一定的时候，即使是两个月大的时候，如果再横着抱他们，可能他们就不怎么乐意了，这是为什么呢？

1.视觉的成长

孩子刚出生肯定没有十分好的观察力，他们的注意力仅限于襁褓周围，甚至只对吃奶感兴趣。但是他们的视力在不断的成长，眼睛会变得比以前更加敏锐，可以看到更远的物体。如果在横躺着的话，视觉将会受限，而且看东西很不舒服。如果这时候竖着抱他们就不会存在这样的麻烦。

2.有利消化

一般人吃饱之后都不喜欢马上就躺在床上，因为这样确实对消化不怎么好。而宝宝自然也能感觉到，当自己吃过奶之后被横着抱的时候，肯定会觉得肚子里面不怎么舒服，而竖立的时候，而会觉得肠胃要舒服一些。

3.身体舒适度

在横躺的时候，如果没有枕头托住头部，那么脖子就要承担头部的重量，这样让宝宝会有一种压迫的感觉，这也是他们不喜欢的。

因此孩子不能够总是横着抱，横抱尽量托住他们头部，有时竖着抱更有利于他们观察周围。

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您好，两个月的宝宝建议不要竖抱，否则有可能引发一些不良后果。引起的后果中，有些是显性的，当时就能够发现；而有些则是在孩子未来的成长中才能发现，等到那个时候恐怕就晚了。

宝宝为什么会喜欢竖抱？

宝宝喜欢竖抱的原因有很多，其中有几种原因较为常见。

宝宝被横着抱的时候，看到的是枯燥乏味的天花板，别说是宝宝了，就是一个成年人，总盯着天花板看也会头晕。那么这种情况下，宝宝就会非常喜欢被竖着抱，因为这样宝宝就能够看到周围的更多景物，满足宝宝的好奇心。

宝宝在很多时候都会更喜欢竖抱，这是因为竖着抱宝宝的视角就会增大，便于观察四周的危险和发生的事物，是一种本能的表现。同样，这样的宝宝先天智力发育通常较高，长大以后大概率是一个较为聪明的孩子。

宝宝的成长速度很快，几个月的时间，宝宝四肢和身体的肌肉就能够基本发育完全。那么在这个时候，宝宝会尝试一些更高难度的动作，例如站立和走动，这个时候抱宝宝的时候，宝宝会更喜欢竖抱。

宝宝竖抱有门槛

有时候，就算宝宝喜欢竖抱，家长也应该在满足一定条件的时候抱宝宝。

宝宝刚出生的几个月，是身体最脆弱的时期。在这个时候，宝宝的腰背部和颈部没有得到充足的锻炼，贸然竖抱有可能会导致宝宝受伤。

一般来说，4个月以内的宝宝尽量不要竖抱，因为在这个阶段，宝宝的身体还难以承受头部的重量。在4个月之后，家长可以帮助孩子做一些抬头训练，待宝宝适应了头部的重量以后，就可以进行竖抱了，这个阶段大概在6个月左右。

这一项门槛就是针对我们家长来说的，宝宝喜欢竖抱，家长想抱却不知道怎么抱才对？其实很简单，在竖抱宝宝的时候，必须要拖住宝宝的脖子，用自己的力量替宝宝分担头部所带来的压力和重量。另外，也可以让宝宝把脑袋靠在爸爸妈妈的肩膀上。只有掌握正确的抱姿，才能让宝宝更安全、更舒服。

如果宝宝实在喜欢竖抱，在满足条件以后，就可以试着抱宝宝了。但是家长应该注意，刚开始的一段时间里，不宜过长时间采取竖抱的姿态。当放下宝宝的时候，也应该抚摸宝宝的肩膀和背部，能够在一定程度上缓解宝宝的疲劳感。

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育儿须知：2岁宝宝的教育

亲子游戏：

1、宝宝知道怎么办：

这个游戏可以让宝宝学习解决问题，并且有利于他增加词汇量，有利于他语言能力的发展。

游戏步骤：

①找一个高兴的时候，跟宝宝玩问答游戏。

②大人提问：“如果宝宝口渴了，怎么办?”宝宝说：“喝水。”“你饿了怎么办?”“找吃的。”“你困了怎么办?”“睡觉。”

③等宝宝熟悉了之后，再问宝宝一些复杂的问题。

④大人提问：“宝宝太热了怎么办?”宝宝回答“脱衣服。”妈妈继续追问：“还有呢?”宝宝可能会回答：“吹风扇。”可以让宝宝多讲几种办法，鼓励宝宝出新点子。

小提示：

大人选择问题的时候，要注意选择简单的问题来问，否则，宝宝会觉得问题太难而失去兴趣。

2、高高矮矮真有趣：

这个游戏可以训练宝宝伸展和屈曲身体，还能锻炼宝宝的协调性。

游戏步骤：

①大人喊口令：“变高!”同时宝宝一起踮起脚尖，伸直身体，举起双手，人变高了很多。

②再喊：“变矮!”蹲下，弯腰低头，双手抱住膝盖，身体变成一个球形，变矮。

小提示：

游戏过程中，妈妈要小心扶着宝宝，不要让宝宝摔倒。

儿歌推荐：

1、日常生活系列：《指甲刀》、《小小象》、《小弟弟》、《花手绢》、《红苹果》、《刷牙》、《蚯蚓》、《两只小胖手》

2、想象力系列：《我请星星来洗脸》、《水里的娃娃》、《新房子》、《外语角》、《蚂蚁搬豆》、《蜗牛看花》

绘本推荐：

1、《古利和古拉》：

充满了孩童的真趣，简单的快乐中蕴涵着对生活的热爱，是一代代读者心中永恒的记忆与感动。

2、《你睡不着吗》：

一本非常经典的睡前故事读本，简简单单的生活片段中酝酿的是亲子间的亲密和关怀，非常适合帮助孩子建立安全感。

3、《小猫当当》：

不仅能大大锻炼孩子的语言能力，还把一些简单的道理恰当地融入故事当中，让孩子在快乐阅读中培养好素养!

爸爸学堂：

多与宝宝玩游戏培养感情。宝宝2岁以后，运动量大增，思维也越来越活跃，个性开始显现了。

这时和宝宝玩，爸爸有可能会觉得应付不过来，不仅需要更多的体力，也需要动更多的脑筋，变出更多的花样，才能让宝宝满意。

如果爸爸体力充沛，可以玩什么?周末、节假日，在家好好睡过一觉，体力恢复了，精神头也非常足，不妨和宝宝玩玩大运动量的游戏，让身心都充分地发泄一下。

生活中如果你想要自己的宝宝在教育上得到好的效果，父母自己首先要得到宝宝的信任。只有宝宝信任我们，才有可能相信父母说的话，自然而然就不会叛逆了。

做到如下几点:

1、多进行亲子互动，比如玩游戏，运动，玩积木玩具等，参与到宝宝的玩具游戏中，增添宝宝的游戏乐趣，自然增进感情培养及良好的沟通协调，建立起彼此信任，父母做到要相信自己的宝宝很优秀，如果宝宝犯错误时不要一味的指责，而要耐心的引导宝宝做事的方式方法。这样给宝宝更多的关爱与信心，让宝宝感受到安全，幸福感！身心自然就健康快乐！

2、父母在宝宝面前要有一个积极乐观的心态面对自己的孩子，把自己美好的形象甚至是父母的亲密度展示给宝宝。即使自己的工作和生活有多不如意，情绪再糟糕，我们都不可在他们面前表现出来。，大吼大叫，一副恐怖的面容，会给宝宝造成心里阴影，只有父母自己做好了良好的家庭环境对孩子成长才是最有利的。

3、当孩子有反常的迹象时，我们要尽快与其沟通，这样也会拉近我们与孩子心与心的距离。当然不同的沟通方式也会有不同的效果，因此我们要注意交流的方式，同时我们还要学会换位思考，这样也就不会片面的看待孩子的行为了。宝宝出现的问题一定进行分析，什么的问题适合爸爸去沟通，什么样的问题适合妈妈去沟通，不要认为不重要！

4、不可以对宝宝过于溺爱，即使家里就这一个独生子女。因为溺爱会让孩子形成一种自我为中心的思想，认为自己最重要，从而理所当然的接受别人的包容，享受包容！

5、当孩子在成长的过程中遇到任何问题或障碍时，我们要及时的为其提供解决的方法，同时鼓励、引导他们走出困境。这时千万不可以给他们施加太大的压力。尤其是辱骂行为更不可取，别总是拿别人家孩子在自己孩子面前夸耀，孩子会有失落悲观情绪的！

最后还是一句老话，父母才是宝宝最好的老师，恩爱和睦的家庭才是孩子最好的学堂！好孩子都是夸出来的，没有谁家的乖宝宝是打骂，辱骂的方式教导出来的！在此祝天下的宝宝健康快乐成长！

一岁多的宝宝正处于模仿的阶段，有句话是这样说的，你想要宝宝成为什么样的，自己先成为那种人。

关于养成阅读的习惯

如果想要宝宝养成阅读的习惯，一岁开始还不晚，父母可以买点卡片，动物的，水果的，等等，网购或者书店都可以。卡片的颜色比较鲜艳，比较能吸引宝宝的注意力，不过千万不要强制宝宝去看，不然宝宝会有抵触心理的，慢慢就失去了兴趣。慢慢的可以尝试给宝宝看绘本，如果不喜欢就继续看卡片，然后过段时间再给宝宝看绘本，这样慢慢的宝宝就养成了爱看绘本的习惯了。不过记住，不管什么时候都不能强制宝宝去阅读。而且父母们也一定要做好榜样，这在宝宝才能坚持阅读下去。

关于养成好习惯

一岁的宝宝，也是好习惯养成的关键时刻。很多妈妈们都会觉得别人家的小孩怎么难么听话，按时睡觉，按时吃饭，从不无理取闹，其实只要习惯养成了，让你的孩子成为别人家的孩子一点也不难。妈妈们不要觉得孩子什么都不懂，其实孩子们是很敏感的，妈妈们可以帮助宝宝一起养成好习惯，每次看电视或者出去玩都规定好时间，吃饭的时候也要讲清楚不能乱跑，一开始宝宝可能会哭闹，哭闹的时候妈妈们可以讲道理，但是不能妥协，几次之后，宝宝知道哭闹没用，自然就开始遵守规则了，这个过程一定要有足够的耐心，切记不可批评大骂宝宝，这样会让宝宝产生逆反心理，反而会适得其反了。

关于好性格养成

这个跟父母的性格有很大的关系，妇女们要相信，有了宝宝，婚姻关系也仍然是第一位的，所以妈妈们千万不要有了宝宝就忽略了老公。父母恩爱，才能给孩子爱，要不失时机的多表达对孩子的关爱，有研究表明，当孩子感受不到或者察觉不到父母的观察时，会缺乏安全感，就会脾气暴躁，爱哭爱闹。妈妈们可以回想一下，当我们感觉不到老公的爱时就会心情不好，没有安全感。所以孩子也是一样的，所以一定要给孩子足够的爱，可以给他一个拥抱，可以亲吻他，当然最直接的就是跟宝宝说：妈妈爱你了。

父母的言传身教对低龄宝宝来说是非常重要的，所以父母不妨从我做起，做一个让宝宝值得模仿的父母吧！希望可以帮到您。

我以为：宝宝在1岁多的时候，他对“好”或“坏”的含义知道的很模糊，而且他很可能也不会完全理解你对他的警告。要知道，根本就没有不听话的宝宝，只有没有教育和引导好的宝宝！教育和引导的关键在于你！

很多人会认为教育孩子就是惩罚孩子，其实是不对的！

正确的做法应该是：奖励其好的行为，在其表现不好的时候，收回对他的奖励！

1岁大的宝宝根本没法明白你说的事情，你只能通过语气、态度来让他观察，他很可能会意识到你和平时的态度不一样。不过，不要指望通过1-2次的态度转变就能够让宝宝学“乖”，他可能过后就忘记，不是说他没有记性，而是说在这个年龄段他根本就记不住。

那如何教育和引导1岁的宝宝呢？

转移注意力

孩子的探索欲望永远不可能完全得以满足。在他探索世界的年龄中，任何进入他手的物品都想触摸、品尝，哪怕有些物品对他来说属于“禁品”。

对于这个年龄段的孩子来说，说教根本行不通，当孩子有不良行为的时候最好的方法就是转移孩子的注意力。如孩子碰插座时，带他去玩别的玩具。

建立规矩

虽然孩子探索世界不应该阻拦，但不过不应该让他为所欲为，我们应该为宝宝建立一些规矩。

这些规矩的建立首要方面就是为了保证宝宝的安全。如不能碰火、电、水等。

在日常的生活中，我们不应该过度的使用“不”这个字，当宝宝真正面对上述危险环境时，应坚决的说“不可以”，并且把他抱到一边去。

和谐的环境

和谐环境的建立就是家庭中充满“爱”，在温馨的环境下长大的孩子，本身就是一种教育和引导。

言传身教

你是什么样，孩子就会是什么样。不要觉得孩子小，你的一言一行他都看在眼中，虽然现在不能模仿出，不过随着时间的推移，当他开始模仿出你的不良行为时，这种行为已经根深蒂固的留在孩子心中了。

小梅花出生后，作为新手妈妈的我，每天工作之余努力恶补各方面育儿知识，经过不断学习，摸索，以及在小梅花身上的教育实践，我觉得1岁多的宝宝最难管控的就是情绪。这个年龄的宝宝“最擅长”的就是哭，这一招也是最容易让父母崩溃。

那么父母应该如何引导和教育宝宝管理情绪呢？

1.认识情绪当宝宝因为需求没有被大人满足时，第一反应就是哭，这时父母可以一边安慰宝宝一边说：宝宝生气了。当宝宝开心，发怒等等出现各种情绪时，父母应及时引导宝宝认识自己的情绪，这为后续的共情，以及情绪管理奠定基础。

2.与宝宝共情即父母站在宝宝的心理立场，理解，感受孩子的情绪。例如当小梅花饿了，而此时我准备的粥还很烫，宝宝因为失去耐心而哭闹时，我便帮助表达宝宝的情绪：宝宝好饿，可是妈妈还没有喂宝宝粥，宝宝很着急很生气，所以大哭，对吧。当父『推荐更多十二星座情侣速配 常识请关注:wWw.yUnXz.Cc "母与宝宝共情时，孩子的情绪得到表达，宣泄，被理解时，哭闹情绪自然伴随心情而减弱至消失。

3.引导管理情绪当宝宝认识了各种情绪，同时被共情后，这时可以引导他/她初步管理情绪。例如上述喂粥事例，我就说：宝宝可以耐心等待一会儿吗？粥好烫哦，会烫到你的小嘴，宝宝摸摸（用宝宝小手微碰一下碗）；同时用转移注意力方法，让宝宝学会耐心等待。

这个阶段的宝宝，除了情绪引导，心智发展也少不了父母的正确引导哦。

那么父母应该如何引导发展宝宝的心智呢？

1.引导探索空间

不知大家是否有注意，宝宝1岁多会走路了，或者稍微走得稳一点便喜欢走那些高低不平的路段，或者上下台阶。这时候很多爷爷奶奶或者宝宝父母害怕宝宝摔跤，就喜欢就宝宝抱去平地上走，宝宝不乐意，于是又返回去走。这到底是为什么呢？宝宝在感知，探索空间呢！高低不平的路面，或者台阶是宝宝探索，感知空间的很好方式，其中乐趣无穷！父母应该在确保安全的情况下，让宝宝自由探索。

有些宝宝喜欢玩有洞洞球，或者钻进狭小空间里，这都是探索空间的方式，当父母发现宝宝热衷于此时，应该适当引导帮助宝宝充分感知，有利于宝宝心智的发展。

2.语言引导

小梅花10个月会说简单的2~3个字的词，到1岁2个月便会说一句完整的句子。这是因为宝宝在这个阶段有很强烈的表达欲望，由于外界的良性刺激，宝宝通过不断模仿，然后转化为自己的能力，学会运用语言表达自己。父母可以通过陪宝宝阅读绘本阅读，玩游戏的方式引导，丰富宝宝的语言表达。

3.社交引导

这个阶段的宝宝已经喜欢跟小朋友们一起玩了，在一起玩时，宝宝看到别人的玩具就会忍不住去拿，这时候父母可以很好去引导宝宝：这时姐姐，哥哥，弟弟或妹妹的玩具，宝宝想玩的话我们去问问玩具的小主人，好吗？从小引导宝宝养成文明礼貌的社交。

一岁多的宝宝应该怎样教育和引导呢？以上是我的回答，欢迎一起来讨论哦~

一岁多的孩子是幼儿期，属于成长发展中依恋期，因此亲子关系比各项能力的培养要更重要。

在良好的亲子关系的前提下，才能更有利于孩子的教育引导。

首先父母要给孩子创造良好稳定的生活环境，早睡早起，有利于培养宝宝安全感和良好生活习惯形成。

比如吃饭的时候要到餐桌，睡觉的时候要到卧室，拉臭臭的时候要去自己的小马桶等。

有条件就带去户外玩耍，最好的教育是陪伴，每天最好2小时户外玩耍时间。

下面从语言能力、社交能力、理解能力、思考能力、情商能力、记忆能力、观察能力和英语启蒙几个方面说一下个人见解和做法。少了一些理论性的学术概念，方便家长试用操作。

语言能力：一岁多是语言能力的爆发期。

一岁多的宝宝开始牙牙学语，家人在和宝宝进行沟通的时候，要开启话唠模式，不断地给宝宝输入词语。

关键的字词可以让宝宝看着家长的嘴型，慢慢的清晰的发音。帮助宝宝扩大词汇量的同时，学会发音。

相较于一岁之前给宝宝灌输的大多是名词，一岁以后引进更多的形容词。

比如：狗狗—大的狗狗/小的狗狗/白色的狗狗/黑色的狗狗。

在陪宝宝玩的过程中，可以边说边演示，注重玩的过程。

社交能力

一岁多宝宝的社交能力特点是：

（1）只和自己玩或者和熟悉的家人玩；

（2）到陌生的环境没有安全感，要适应一段时间才能放开玩；

（3）到了分离焦虑期，不喜欢熟悉的家人离开，尤其是母亲。

一岁多的宝宝可以通过手势、表情与家人沟通，会模仿家人的表情。

这个阶段的父母可以通过非语言反馈的方式，演示的方式，帮助宝宝建立社交的第一印象。

比如出门遇到小朋友，家长可以主动和小朋友及其家长打招呼，然后引导自家宝宝和小朋友打招呼。这个过程不要急，如果宝宝害羞也没有关系，要保护好宝宝的社交意愿。

你可以说，“我们宝宝害羞啦，多和小朋友玩几次，等我们熟悉了，就不会害羞了”。

理解能力

作为语言能力的一种，理解能力也是非常重要的。

一岁多的宝宝可以听懂一步的指令，比如帮妈妈把大棕熊的绘本拿过来。

一岁半以后就可以引进故事类绘本了，在读绘本的时候，尝试着提问，如指着绘本里面的小狗问，小狗怎么叫呀。刚开始是父母自言自语，慢慢的宝宝就会接话了。

一岁初期宝宝可能还不能准确地说出小狗这样的词汇，但是他会知道小狗是“汪汪”的叫声。或者在路上遇到小狗了，也可以问宝宝，这是什么呀？

这样的提问，可以将绘本里面的动物和现实中的动物联系起来，方便宝宝理解。

思考能力

父母的作用是为孩子更好发展的引路人，因此引导孩子形成独立的思考能力非常必要。

一岁多的宝宝随着手指灵活度、身体协调能力越来越好，卡死喜欢玩各种带小机关的玩具。

这个时候父母最好先观察宝宝的行为，在宝宝沮丧气馁的时候，适时地提出解决方案。

比如我家宝宝喜欢把存钱罐的底部拿下来，可是她不知道怎么转动。

我就在旁边看着，时不时的和她说句话，“你似乎是想把这个盖子拿下来，可是你拿不下来，怎么办呢？”“也许你可以转动一下，试试看”。

如果她还不会，且就要放弃了，家长可以演示着玩一下。

“你看，这样转动一下，哇哦，打开了”。

接下来就是宝宝自己探索的时间了，经常是她一个人可以和这个盖子玩上半小时，不断地拿下来装上去。

情商能力

一岁多的孩子开始自我觉醒，不好“哄骗”了，情绪也变多了。

这个阶段的孩子在生气的时候会摔东西，知道通过哭、耍赖来达到自己的目的，家里老人会说，这是长心眼了。

这个时候家长不要给孩子贴标签，什么这小孩学孬了，脾气真大、任性之类的。

情绪本身没有好坏之分，父母应该帮助孩子认识情绪、管理情绪。

一岁多的宝宝大哭的时候，妈妈可以抱抱，轻轻抚摸她，等待孩子情绪平静。可以和宝宝说说话，说出他的体会感受，比如“你很难过，因为小姐姐把你的玩具抢走了，对不对”，帮助宝宝更好的理解自己情绪。

等宝宝情绪平静一些了，可以引导宝宝自己解决问题。比如“你是不是可以去和小姐姐说，我们一起玩玩具吧”。

但是如果孩子是假哭，想要通过哭的方式来达到某种目标的话，就不能这么处理了。

家长可以把宝宝抱到一个安全的地方，坐在他旁边，笑眯眯的看着他哭。

一般情况下，宝宝会先哭一会，睁开眼睛看一下你，如果你还是笑眯眯的看着他，他会闭上眼换个姿势继续哭，然后再看看你，如果你还是笑眯眯的看着他，宝宝就知道假哭不行了，接着会哇哇的哭几声，就过来找你抱抱。

其实养小孩真的挺有意思的。

这个时候又出现一个问题，就是如何管教孩子？

其实一岁多的孩子已经可以听懂大部分语言了，有自己的理解了。

对于一些一定不能做的事情，父母发现了不好苗头，就可以给宝宝立规矩了。

比如不能打人。一定要先告诉宝宝不能打人，不能打人的原因。

他和小朋友玩的过程中，可以不断地重申这个规矩，“不可以打小朋友，小朋友会痛的，要这样，轻轻的拉手，轻轻的抚摸”，过一段时间，他就会知道，要轻轻的碰触。

记忆能力

一岁半以后，家长可以带着宝宝玩一些增强记忆力的游戏。

找一些宝宝特别喜欢玩的东西藏起来，比如手机、电视遥控器等，然后让宝宝寻找。刚开始可以让宝宝看着藏，再让宝宝去找，慢慢的宝宝就会知道藏东西的几个地点，自己去翻找。

或者绘本配对游戏。比如把画着猫咪、小狗、大象、金鱼的卡片放在宝宝面前，让他挑出你说的动物。

一岁半以后，还可以尝试涂鸦，鼓励宝宝拿起画笔在点和线之间跳跃。

“你可以画出来大棕熊吗”，这就是一个输入-思考-输出的过程，尽管宝宝会画的一塌糊涂，但还是要夸赞宝宝的尝试过程。

观察能力

一岁多可以有意识的引导孩子观察周围环境。

比如去公园，可以观察石头、树木；去超市摸一摸水果、包装袋，体验不同的材质。

可以引入大小上下这样简单的对比词。

比如：超市里面有大的西红柿和小的圣女果，比较一下，一个是大的一个是小的；萝卜有红色的、白色的、绿色的、橙色的；茄子有长的、圆的。

最后再说一下英语启蒙。（我认为英语启蒙很重要）

平时磨耳朵，播放英文儿歌、廖彩杏书单里面的英文绘本音乐，再辅助英文绘本。

宝爸宝妈们不要觉得自己英语不好就不给宝宝读英文绘本。有一种观点是说，我们国家这么多民族，这么多方言，但是人人都会普通话。所以宝妈们大胆的和宝宝一起读英文绘本吧。

养孩子父母要形成一个意识，孩子是自己生活的主人，家长只是引导者。

不要干预孩子自己动手探索，帮助孩子自己做、自己思考。

只要孩子能在正确的道路上行走，快一点慢一点其实都没那么重要。

多给孩子体验的机会，多些夸奖少贴标签。

多一些用心陪伴，毕竟最好的教育是陪伴。

以上是我的一些个人见解和做法，如有不当之处，还请大家交流指正。

一岁多的宝宝，基本处于模仿阶段，似懂非懂的年龄，给他讲道理作用不大，因为宝宝的理解能力有限，理解不了大人讲的道理，鉴于这种情况，最好的方法就是大人以身作则，用行动来影响宝宝，以此来达到教育宝宝的目的。大人希望孩子成为什么样的人，那么大人就从自身做起，比如：大人希望孩子喜欢读书，那么大人每天都要拿本书看，孩子看见了，也会去找书来看；大人每次把废弃物扔垃圾桶，孩子看见了，就不会把手里的东西乱丢，虽然孩子还分不清哪些是废弃物，哪些是玩具，总之他不想玩了，就会找垃圾桶往里丢，不随地乱扔，这已经是很大的进步了。

身教胜于言传，大人的行动对孩子的教育更为深刻和有效，等孩子再大一些了，理解力增强了，讲道理和身体力行就可以同时进行了。

一岁多的宝宝，正是思维快速发展时期，记忆力和摸仿力都特别强，所以在这个时期，要特别注意两点。一是以身示范，比如正确的用筷子，拿笔，倒开水，这些生活常识，家长都要正确的示范。二是不能让孩子做的，一定要轻言细语的讲明原因。例如，为什么要吃药，告诉孩子不吃会更难受，肚子疼，会发烧等。也就是让孩子讲理，你对他讲理，他才会对你讲理。

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