相信很多人对在陪伴孩子的过程中都有哪些误区都不是特别的了解,因此呢,今天就来为大家分享下关于在陪伴孩子的过程中都有哪些误区以及家庭亲子关系的误区的问题知识,还望可以帮助大家,解决大家的一些困惑,下面一起来看看吧!
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在你看来,我国家庭教育中最大的误区是什么家庭教育的误区有哪些在陪伴孩子的过程中都有哪些误区第一、超前教育。现在很多家长都会提出“不能让孩子输在起跑线上”的教育观点,并且按照这一套理论实施,不少学前儿童被报了各种兴趣班,孩子的童年苦不堪言,这种不是物质上的匮乏,而是精神上的疲劳。跟更有甚者,一些搞教育的人提出了胎教的概念,给未出生的孩子放音乐的,这其实毫无意义。隔着厚厚的肚皮孩子根本就听不到,何不让孩子安安心心的睡觉呢,尽是瞎折腾。
第二,结果导向教育。一些家长只看孩子的考试成绩,只要考的好就什么问题都没有,一旦有些退步就鸡飞狗跳,这样的家长忽略了一个事实:孩子的成绩本来就是一个波动的范围,你不能一直以一条直线去要求他,但孩子却在波谷时,最需要的是父母的鼓励和帮助,而不是批评指责。正确的做法应该是以过程为导向,孩子努力了,结果怎么样不重要,一次考试没有考好也没什么问题,重要的是帮助孩子找到没有掌握的知识点,不断改进成绩自然就上去了。
第三,父母口中常说“别人家的孩子”,这实际是对自己孩子自信心的一种打击,长此以往,孩子就没有了学习动力,因为他发现,无论怎么努力都赶不上“别人家的孩子”,一个人没有自信心是非常可怕的。正确的做法是先肯定自家孩子所取得的成绩,让孩子明白过程努力的重要性。
家庭教育家长应避免的误区
一、以分数论“英雄”,重考试分数,轻学习能力
许多家庭教育最明显的误区之一,是把分数当成智力发展水平的唯一尺度,也当成孩子学习能力强弱的尺度。分数与智力水平不是一回事,分数只反映智力水平的一部分。分数与学习能力也不是一回事。“高分低能”就是只抓分数不发展能力所致。许多家长只要求孩子从小拿高分,却忽视了孩子思维能力的培养,犹如舍本逐末,致使学习没有后劲。许多孩子小学成绩优秀,越到高年级,成绩越差,就是学习能力缺乏培养的结果。
二、家长不注重培养孩子的自学能力现在一些有知识的家长对孩子的学习辅导过于包办,当孩子的学习稍微遇到一些困难,家长就帮助解决,这无形中让孩子在学习上依赖父母,往往不利于培养孩子的学习能力,不利于孩子养成良好的学习习惯。家长指导孩子的学习,目的是为了最终放开手,不是为了背着孩子一辈子。孩子对家长辅导越依赖,学习到高阶段就越吃力。家长应让孩子掌握学习方法,培养孩子自学能力与独立钻研的精神。三、重身体健康轻心理健康现在家长对孩子心理健康不重视,对孩子身体健康却关注过度,家长对心理知识一无所知,无法了解孩子的心理需要,对孩子的心理隐患也不知如何预防、消除。而许多科学调查研究显示:我国大中小学生患心理健康问题的,占有一定比例。孩子的心理发展关键时期,一是儿童时期,二是青春期。在儿童期,父母与孩子的关系如何,对孩子的心理早期培养有重要意义。如果是在青春期中,父母不能帮孩子处理好一系列冲突,最容易使孩子发生各种心理障碍,这些应引起父母高度重视。
四、父母对孩子过度期望并付出极大代价“望子成龙”是中国父母的普遍心态,许多家长都希望孩子进好学校,上名牌大学,考研,读博出国深造等等。父母对孩子的期望值很高。父母为此投入巨大物质代价和精神代价。孩子的学习状况、考试前途是夫妻关系、家庭氛围的晴雨表。许多夫妻间的争执,来源于对孩子教育方式的不同观点和看法。由于家长对孩子过度投入,因此也抱有极高回报期望,一旦孩子表现不尽如人意,父母心理难以随和,导致心理落差,情绪失衡,对心理造成不利影响。
五、不对孩子因材施教“因材施教”是一条古老的教育原则,也是一种教育方法,应根据孩子的具体特点给予他们适当的教育。
有的家长会觉得自己待在孩子身边时间长就是在陪伴孩子,实际上这是一个误区。不能够用时间长短来判定陪伴的质量。家长如何高质量的陪伴就成了很多人关注的焦点。家长忙,孩子闹,有的时候真的没有办法,当家长想陪孩子的时候,孩子已经长大了。
你根本不懂陪伴,你只是陪着
晴晴是一个全职妈妈,每天都围着孩子转。又是给孩子做饭,又是收拾孩子的玩具,还要照看孩子,每天都忙得焦头烂额,可是他的孩子跟她并不亲近。她非常纳闷,每天都陪着自己的孩子,为什么就和自己不亲近呢?基本上24小时都跟孩子在一块儿,难道还没有赢得孩子的信任?她好闺蜜玲玲是一个职场妈妈。
他和晴晴说,虽然她每天上班儿,但是每天下班之后她就关掉手机,陪孩子读书,陪孩子玩玩具,还要跟孩子一起享受美味的晚餐。她每天陪孩子的时间大概在一个小时左右,然后就又开始去忙自己的工作了。晴晴一听终于找到了原因,虽然自己在家里陪着孩子,但是并不是陪伴。至于孩子的需求,她从来都没有认真的去反思过,这让她非常的后悔。
为什么孩子总想要得到家长的关爱和陪伴?
从孩子出生开始,就需要得到父母的陪伴和关注。和父母要产生强烈的亲子依恋关系,可是随着孩子渐渐长大,他们的需求也会变得越来越高,有的时候孩子能力不足,他们需要家长的帮助。这时他们就会依赖自己的家长,还有的孩子本身缺乏安全感,家长陪伴的就少。所以他就会更加强烈地想寻求别人的帮助,关爱和陪伴。
家长在育儿的道路上,通常会陷入哪些误区?
1.零花钱等于关爱
有的家长愿意给孩子零花钱,认为只要给孩子零花钱,孩子就会觉得父母是非常爱她的。有的家长还会觉得由于自己很忙没有办法陪伴孩子。就买了好多的电子玩具,或者是孩子喜欢的电子产品,作为陪伴孩子的工具。这样就省去了他跟孩子交流的时间,更有助于自己投入工作。
可是零花钱并不懂关爱,这样反倒会让孩子变得更加的物质。有一个家长就是,为了让孩子认真写作业,用钱当作奖励,结果这个孩子竟然把钱当成玩具,一点也不在乎。妈妈的批评也不管用,后来妈妈干脆把钱收起来,可是孩子却觉得家长在欺骗他,和妈妈闹得不可开交。
2.在一起等于陪伴
家长也会觉得只要和孩子在一起了,就等于陪伴孩子了。家长愿意带着孩子去淘气堡,孩子在淘气堡里面玩儿,家长在外面等着,家长觉得这样就是和孩子在一起了呀。但实际上家长并没有把过多的精力放在孩子身上,不知道孩子在自己看不见的地方发生了什么。有的时候如果孩子兴致勃勃的告诉你那边发生了什么?家长也会敷衍了事,如果家长和孩子在一起的时候,交流很少,只不过是看护和被看护关系,这样没有价值的。这样也不是真正的陪伴。
3.长时间等于用心
很多家长都会像晴晴一样,认为只要每天照顾孩子就是用心了,实际上,孩子的自理能力是可以自己完成的,家长只是给孩子创设了独立成长的环境。时间长,并不意味着用心,有的时候孩子做自己的事情,家长也在完成自己的事儿,几乎属于平行关系,在这样的关系下,孩子被关注的就少,而且家长自己也是和孩子没有太多互动的。只是在时长上的弥补,只是让孩子觉得有一个在身边陪着,不能达到起到什么作用。
什么是对孩子的用心,什么是高质量的陪伴?
1.把你的目光放在孩子身上
高质的陪伴是知道观察孩子根据孩子独立工作时的状态,明白孩子的需求。在陪伴时我们要不打扰孩子,尽可能把目光锁定在孩子的身上。这样才能够观察到孩子的特点,在孩子需要你帮助的时候就会第一时间的被家长注意到,所以目光的锁定是陪伴的开始。家长可以和孩子一起,共读一本书,完成一件作品,也可以静静地躺着,说说悄悄话。目光所及的地方就是有爱的地方,家长要带着孩子一起看准方向,奔向有爱的地方。
2.陪伴方式的多样化
陪伴不一定只是在家里,家长可以带着孩子一起出去玩,制定出游计划。或者是带着孩子吃一顿他一直都想吃的美味大餐。在和孩子共处的时间里,家长可以带着孩子体验之前没有体验过的事物。同时家长也可以带着孩子去聊天,看看孩子心里到底想的是什么?陪伴不是单一的形式,而是根据孩子的特点去安排。
3.学会放下手机和工作
有的家长在陪伴孩子的时候还会拿着电话办公,这是如果孩子有需求,家长不会第一时间发现或者就是敷衍的回复孩子。全身心的投入是要放下手机,没有外界任何的打扰,和孩子一起进入到同一时空内带着孩子一起去探索事物,如果在陪伴孩子的过程当中依旧拿着手机,那么孩子也会因为家长手里的手机而分散注意力。
家长可以把每天的时间都安排好,既然是陪孩子,那么就要先把工作放一放,让孩子知道专注的陪伴到底是什么样子的,可以利用20分钟的时间给孩子读一本书,或者{了解更多十二星座月份表知识请关注:wwW.MeixiNGgu.Com",;)}"是玩儿一样新的玩具,在这个过程当中,谁也不可以打扰亲子之间的沟通和连接,即便是有非常重要的工作要做,家长也要提前和孩子打好招呼,告诉他们自己去做什么,什么时间回来,说得越明确越好。这样可以防止孩子情绪失控,或者是对家长失去信心。
4.让孩子感受来自你的温暖
家长有时候,会缺少肢体上的互动。很少给孩子拥抱或者是适当的亲吻。家长要让孩子感受到自己的温度,并且能够让孩子知道通过身体来表达爱意。可以在美好的早上给孩子一个亲吻一个拥抱。唤醒他。也可以在晚上睡觉之前和孩子谈心聊天,让他在放松的状态下。说出自己的心里话。定期地给孩子准备小礼物,制造惊喜时刻,让孩子感受别人给自己惊喜时的快乐。
育儿启迪:
高质量的陪伴,需要全身心的投入,不是时间长,也只在一起,而是由心而外地享受两个人在一起的时光,共同完成一件事情,达成一个目的,在精神上有共鸣。也许家长真的很忙,但是不要缺席孩子的成长,我们可以定好时间,带着孩子外出游玩,或者是共享美味佳肴。
陪伴坑并不是一个抽象的词,而是具体的行动,家长们应该在不断地体验中,感受爱的流动。当家长足够用心陪伴孩子,孩子也会充满爱和期待,将来自己的也会对美好的事物孜孜不倦的追求。就从现在开始,从每天抽出20分钟开始,跟孩子一起感受乐趣,大步走向美好的未来。
关于在陪伴孩子的过程中都有哪些误区,家庭亲子关系的误区的介绍到此结束,希望对大家有所帮助。