关于例句中的介词短语是什么词性很多朋友都还不太明白，不过没关系，因为今天小编就来为大家分享关于圣诞节英文是什么词性的知识点，相信应该可以解决大家的一些困惑和问题，如果碰巧可以解决您的问题，还望关注下本站哦，希望对各位有所帮助！
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英语中介词的两种性质是什么并举例例句中的介词短语是什么词性英语问题一、概述
介词是一种用来表示词与词、词与句之间的关系的虚词，在句中不能单独作句子成分。介词是英语中很活跃的词，一般置于名词之前。它常和名词或名词性词语构成介词短语。同一个介词常和不同的词语搭配形成固定搭配，表示不同意义。二、常用介词的基本用法 at
①表示时间： I go to school at seven every day我每天早上7点去上学。②表示在某一具体地点： He is standing at the bus stop他站在公共汽车站。③表示动作的方向、目标： Let me have a look at the picture让我看看这幅图。④用于某些固定搭配： at once立刻、马上 at last最后 at the same time同时 at first开始时 not at all一点也不 about
①表示大约时间： I's about six o'clock now.现在大约6点钟了。
②表示地点；在……周围： Everthing about me is so beautiful我周围的一切都那么美好。③关于，对于： We are talking about the news.我们正在谈论新闻。 after
①在……之后： After dinner I watch TV.晚饭后我看电视。
②在……后面： He came into the room after me.他在我后面进了房间。 behind
①在……之后： There is a bike behind the tree.树后有一辆自行车②比……晚，迟于： The train is behind time.火车晚点了 by
①在……旁： He is sitting by the bed.他正坐在床边。
②到……时候： We have learned three English songs by now.到现在为止，我们已经学会了三首英文歌曲。
③以……方式： I go to school by bus.我乘公共汽车去上学。
④用于某些固定搭配： one by one一个接一个 by the way顺便说一句 for
①为，给，替： I'll make a card for my teacher.我要给老师做张卡片。②由于： Thank you for helping me.谢谢你帮我。
③表示给（某人）用的： There is letter for you.这儿有你一封信。 in
①在……里面： The pencil is in the desk.铅笔在课桌里。
②在一段时间里： We have four classes in the morning.我们上午有四节课。
2
③用，以： What's this in English?这用英语怎么说？④在某一年份，季节，月份： in 2002, in spring, in January⑤表示状态，服饰： Helen is in yellow.海伦身穿黄色衣服。⑥在……方面： He is weak in English.他的英语不行。⑦用于某些固定搭配： in front of在……前面 in the end最后 in time及时 like
①像……样： He looks like his father.他像他的父亲。②这样，那样： Don't look at me like that.别那样看着我。③怎样： What's the weather like?天气怎样。 near
靠近，在……附近： My bed is near the window.我的床在窗户旁。 of
①的（表示所属关系）： This is a photo of my family.这是一张我家的照片。②……的（用于所有格）： He is a friend of mine.他是我的一个朋友。③表示数量（与连词连用）： One of us is from Beijing.我们中有一个来自北京④想到，谈到： I often think of them.我常常想到他们。⑤用于某些固定搭配： of course当然 because of因为，由于 on
①在……上面： There are some apple on the tree.树上有些苹果。
②在（星期）天，在某天的上午（下午，晚上）： They go to English class on Sunday.星期天他们去上英语课。
I left Beijing on the morning of May 1.我在5月1日早上离开北京。③用于某些固定搭配： on duty值日 on time准时 over
①在……正上方： There is a lamp over the table.桌子上方有一盏灯。②遍及，穿过： There is a bridge over the river.有座桥横跨那条河。③超过，不止： She is a little over 2.她两岁多了。 to
①到，往，向： He walks to the window.他走向窗户。②表示时间、数量，
到……为止 Please count from ten to thirty.请从10数到30.③向，对，给： Happy New Year to you all.大家新年好。
3
under
What's under your desk?你书桌底下是什么？ with
①和，同： Could you go home with me?你能和我一起回家吗？
②表示伴随状态，带有： Who's that girl with glasses?那位戴眼睛的女孩是谁？用：
一、时间介词at，in与on在时间方面的用法
at表示时间的一点； in表示一个时期； on表示特殊日子。
如：
He goes to school at seven o’clock in the morning.他早晨七点上学。 Can you finish the work in two days.你能在两天内完成这个工作吗？ Linda was born on the second of May.琳达五月二日出生。
1). at后常接几点几分，天明，中午，日出，日落，开始等。如：
at five o’clock（五点），at down（黎明），at daybreak（天亮），at sunrise（日出），at noon（中午），at sunset（日落），at midnight（半夜），at the beginning of the month（月初）， at that time（那时），at that moment（那会儿），at this time of day（在一天的这个时候）。
2). in后常接年，月，日期，上午，下午，晚上，白天，季节，世纪等。如：
in 2006（2006年），in May，2004（2004年五月），in the morning（早晨/上午），in the afternoon（下午），in the evening（晚上），in the night（夜晚），in the daytime（白天），in the 21st century（21世纪），in three days（weeks/month）三天（周/个月），in a week（一周），in spring（春季）。
3). on后常接某日，星期几，某日或某周日的朝夕，节日,及有修饰语修饰的下午、晚上等。如：
on Sunday（星期日），on a warm morning in April（四月的一个温暖的上午），on a December night（12月的一个夜晚），on that afternoon（那天下午），on the following night（下一个晚上），on Christmas afternoon（圣诞节下午），on October 1，1949（1949年10月1日），on New Year’s Day（新年），on New Year’s Eve（除夕），on the morning of the 15th（15日的早上）等。
时间介词：from自从„
after在„之后 I shall be free after ten o'clock.十点之后我有空。
二、地点介词in, at, on above, below, over, under, among, between的用法及区别
(1)in, at与on的用法及区别
①in表示地点，意为“在„内”，用于内部。
如：There isn’t a cloud in the sky.天空中没有一片云。 He put his hands in his pockets.他把手放入口袋。 What’s in the box?盒子里有什么？
②on意为“在„上面”，用于表面接触，指在一个平面上。
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如：What’s on the table?桌子上有什么？
There was a carpet on the floor.地板上铺着一块地毯。③表示“在某地”时，at后面接小地方，in后接大地方。
如：at home在家 at the bus stop在汽车站 in China在中国 in the world在世界上
(2)above与below的用法及区别
above的意思是“在„之上”“高于„”，表示相对高度，不一定是在正上方，它的反义词是below。
如：The plane flew above the clouds.飞机在云层上面飞行。 The Dead Sea is below sea level.死海的海面低于海平面。(3)over与under的用法及区别
over的意思是“在„之上”，表示垂直之上，其反义词是under。如：There is a bridge over the river.河上有座桥。 There is a boat under the bridge.桥下有只船。(4)among与between的用法及区别
between一般指“两者之间”。among用于三个或三个以上的人或物之间，或笼统的一群人或一些物之中。
如：The house stands between two farms.这座房子位于两个农场之间。 The house stands among farms.这座房子位于农场之间。(5)beside与near的用法及区别（本部分只出现在教师版中）①beside表示“近旁”“紧靠”，相当于next to。如：Come and sit beside me.来坐在我的身旁。
②near意为“在&╔浏览更多生肖属相合婚内容请关注:WWW.kAixiNgGu.coM`",}.]"#8222;附近”，可以表示空间、时间关系等。如：He sits near the window.他坐在窗户附近。(6)in front of与in the front of的用法及区别（本部分只出现在教师版中）behind„ in front of表示“在„之前”。表示在某一空间外部的前面，in the front of表示在某一空间内部的前面。
如：There are some trees in front of the classroom.教室前有一些树。 Don’t sit in the front of the car.不要坐在小汽车的前部。（7）to到„三、方式介词
like像„ with用„ in用„ by用„方式介词：with, by, in的用法及区别
with, by, in表示工具、手段和材料时，with多指用工具，用身体的某一部位或器官；by表示使用的方法、手段；in指使用某种语言、工具的具体类型等。
如：You can see it with your own eyes.你可以亲自去看看。
Why don’t we go there by car instead?我们为什么不坐小汽车去呢？ She can speak it in English.她能用英语说。 4）其他含义的介词
of具有„的性质 with带有„ without没有„ instead of而不是„ except除了„ beside包括„在内
1.“at the store”这里作定语。相当于形容词，修饰名词“man”
2.“with the basketball”这里作状语。相当于副词，修饰“hit”这个动作
3.“in my heart”这里作状语。相当于副词，修饰“I have a dream”
介词短语，不是一个单独的词，无所谓词性。不过，在第1句中，可以说它相当于形容词，在第2和第3句中，相当于副词。
记住：
只要是修饰名词的，就是定语；只要是定语，通常就是形容词（或相当于形容词）（少数情况下，名词也可以做定语，也是起到了形容词的作用）。
只要是修饰动作或整个句子的，就是状语；只要是状语，通常就是副词（或相当于副词）
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刚才看了你的补充：你要判断到底是作状语还是定语，依据是它修饰哪个词，这还得结合句子的意思。
比如第1句，我觉得理解成定语更恰当。意思是：“小女孩盯着商店里的怪人看”，“商店里”是修饰“怪人”（man这个名词）的。特指怪人在商店里，而小女孩在何处？兴许是在商店外朝橱窗里面看呢！但如果你理解成状语的话，看似说得通，但意思和情境会有微妙变化。“商店里”变成了修饰小女孩“stare”这个动作了，那么，小女孩就只能固定是在商店里看了。而怪人在哪里呢？怪人的位置就不清楚了，也许在商店里，也许在商店外，反正只要是小女孩视力所及的任何地方。哪个好？你看哪个的意思更合适，以及要结合上下文情境。
第2句，就只能是状语而不能是定语了。意思是：“男孩用篮球打了Lily”，“with the basketball”是修饰“hit”这个动作的。如果你看作定语的话，那么修饰哪个词呢？若是修饰Lily，意思不合常理，变成“男孩打了带着篮球的Lily（难道有好几个Lily，有带篮球的Lily，有带足球的Lily不成？）；若是修饰“The boy”更不成，介词短语修饰代词/名词的话，一般紧跟着放其后面，成了“The boy with the basketball hit Lily”（而且这句话显得意思单薄，不太符合英文表达习俗，若是“The boy with a basketball under his arm hit Lily heavily”胳膊夹个篮球的男孩重重地打了Lily就好点）。
第3句，就没什么可说的了。
----------------------------（楼主，为了给你解释清楚，我花了好长时间呢，结果第一次补充后浏览器无意中没保存就关了，我又得再写一次，呵呵）
[观察分析]
1. I received a letter from him this morning.早上我收到了他的来信。
2. We received much help from our teachers.我们获得了老师很多的帮助。
3. The scientist received a warm welcome.那个科学家受到了热烈欢迎。
4. He received a good education at school.他在学校里得到了良好的教育。
5. He accepted a present from his friend.他接受了他朋友的礼物。
6. Will you accept his apology?你会接受他的道歉吗？
7. I can’t accept you as my assistant.我不同意你做我的助手。
8. I accept your offer.我接受你的提议。
9. The new theory is widely accepted.这个新的理论被广泛接受。
10. He received many gifts,but he did not accept all of them.他收到了很多礼物，但是他并没有收下。
[思考归纳]
两者的意思有何区别？
receive指客观上________；accept指主观上_________.
believe和believe in用法不一样
[观察分析]
1. Long ago,people believed that the world was flat.很久以前，人们相信地球是扁平的。
2. I can quite believe you.我很信得过你。
3. We believe him to be honest.我们相信他是诚实的。
4. I don’t believe in fate.我不相信命运。
5. Do you believe in the Bible?你相信《圣经》吗？
6. I don’t believe what you have said because I don’t believe in you.我不信你说的话，因为我不信任你。
[思考归纳]
believe和believe in在意义上有何区别？
believe一般是指相信某人_______；believe in一般指_______某人或是对某种理论的____。
情态动词+have done结构的含义及其运用
[观察分析]
1. You should have finished your homework earlier.你应该早就把作业做好了的。
2. It is wet on the ground.It must have rained last night.地上湿的。昨晚一定下雨了。
3. He is a successful businessman. In the past years, he must have worked very hard.他是一个成功的商人。在过去的几年里，他一定工作很努力。
4. There is no light in his house. He might have gone out.他的房子里没有灯光。他可能出去了。
5. You are late again. You shouldn’t have got up so late.你又迟到了。你不该起的这么晚。
6. You needn’t have lent the book to him. He has got it.你不必把书给他的。他已经有了。
7. You are not an honest girl. You ought not to have told lies to others.你不是个诚实的女孩子。你不该跟别人撒谎。
8. Can’t you see the sign– No Smoking? You ought not to have smoked here.你没看到那个标志吗？你不该抽烟的。
[思考归纳]
问题1.should/ ought to/ might/need等+have done表示什么含义并如何运用？
回答：这样的句型常用来表示该做的/可能要做的/需要做的事情，没有做或发生的时候；他们的否定形式表示不该做或发生的事情而___＃_____。
问题2. must+have done什么含义如何运用？
回答：这样的句型常用于______：对于发生了或是已经发生的事情的猜测。
初探“with everyone clapping and having fun”结构
[观察分析]
1. With the spring coming, the trees turn green.春天来了，树木变绿了。
2. It’s impolite of you to sit with your feet pointing to others.你坐着用脚指着别人是不礼貌的。
3. He soon fell asleep with the lights still burning.他很快就睡着了，灯还亮着。
4. He lay on the grass,with his eyes looking at the sky.他躺在草地上，眼睛看着天空。
5. The parents went out,with their children staying at home.父母们都出去了，孩子们呆在家里。
[思考归纳]
1.这个结构是如何构成的？
回答：with是_____后面跟名词、代词做______，然后后面再跟动词的______形式做宾语_____。（因为宾语和动词在逻辑上有_______关系。）
2.这个结构在句中表示什么意义？
回答：整个with结构在句中一般作______。例如方式状语、伴随状语等。
break up和 break down用法辩异
[观察分析]
1. The ship broke up on the rocks.船触礁破裂了。
2. What broke up their friendship?谁破坏了他们的友谊。
3. Their marriage broke up.他们的婚姻破裂了。
4. The police had to use force to broke up the crowd警察不得不用武力驱散人群。.
5. I am sorry to arrive late, but my car broke down halfway.抱歉我来晚了，我的车在半路上坏了。
6. The peace talks broke down without any agreement being reached.和谈失败了，没有达成任何协议。
7. I can’t have you breaking down in health.我不能让你的身体一天天垮下去。
8. Sugar and starch are broken down in the stomach.糖和淀粉会在胃里分解。
思考归纳
这两个词组分别是什么意思？
break up是指__________________。例如解散人群，关系破裂、某物破碎等。
Break down是指________________。例如车发生故障，计划等失败、身体垮了、分解物质等。
matter一词值得一探
[观察分析]
1. Is anything the matter?有什么问题吗？
2. You look a bit pale. What’s the matter with you?你看起来脸色有点苍白。你怎么了？
3. There is an important matter I would like to talk to you about.有一件重要的事情我要跟你讨论。
4. It doesn’t matter whether it rains or not tomorrow.明天是否下雨没什么关系的。
5. It doesn’t matter that you came late.你来晚了没什么关系。
6. Pain doesn’t matter to him. He is very strong.痛苦对他来说没什么关系。他身体很强壮。
7. It doesn’t matter to me which one you choose.对我来说你选择哪一个都没关系。
8. No matter what you do,I won’t forgive you.不管你做什么，我都不会原谅你。
9. No matter where he is,I will find him.不管他在哪，我都会找到他。
10. No matter how late you come, I will wait for you.不管你来得有多晚，我都会等你。
[思考归纳]
1.当matter用作名词是何意义？如何使用？
回答：matter用作名词表示_________，一般在句中用的时候要在matter的前面加上________。
2.当matter用作动词是和意义？如何使用？
回答：matter用作动词表示________,一般用于否定句或是_______；后面可以跟what，where，when，whether等引导的从句。
3. no matter引导的是什么从句，在句中做什么成分，如何来构成。
no matter一般引导__________从句，它后面可以跟_______________________等引导的从句
to one’s surprise结构知多少
[观察分析]
1. To my surprise, he could escape from that big fire.令我惊讶的是，他能够从那场大火里逃脱出来。
2. To our great surprise, our team won the football match.令我们很吃惊的是，我们队赢了足球赛。
3. To my joy, I could pass the difficult math exam.令我高兴的是，我能通过那次很难的数学考试。
4. To his sorrow, his whole house was destroyed in the earthquake.令他悲伤的是，他的整座房子都在地震中毁掉了。
5. To her delight, she has got a new job in the company.令她高兴的是，她在那个公司里找到了一个新工作。
6. To our satisfaction, he could get the first prize in the competition.我们满意的是，他在比赛中获得了一等奖。
7. To his amazement, his parents got him in such a short time.令他吃惊的是，他的父母亲在那么短的时间里就回来了。
8. To our excitement, we won the battle against the enemies.令我们激动的是，我们赢得了跟敌人的战斗。
[思考归纳]
to one’s surprise类似的结构是怎样组成的，表示什么意义并如何使用？
回答：这样的词组一般是to后面跟______+表示感情或是情绪变化的____，通常表示某人的一种情绪和感情。一般在句中作 _________。
have sb do与 have sb doing用法比较
[观察分析]
1. The boss often has workers work for a long time.那个老板经常让他的工人长时间工作。
2. I would like to have him help me to finish the work.我想让他帮我完成那个工作。
3. Who would you rather have post this letter?你想让谁帮你寄这封信？
4. Don’t have the machine working all the time.不要让这个机器一直在运转。
5. It’s impolite to have him waiting outside for such a long time.让他在外面等这么长时间是不礼貌的。
6. You should be careful! Have the fire burning till tomorrow morning.你应该小心。让火一直燃烧到明天早上。
[思考归纳]
1.两个词组分别是什么意义？
回答：have sb do表示_________与 make/let sb do近义；have sb doing表示_________。与keep sb doing近义。
2.两个词组在用法上有什么不同？
回答：前者表示让某人去做了某事，所以用________（have sb to do）；后者表示让某人一直做某事，所以用__________（have sb doing）
初探现在分词作状语
[观察分析]
1. He came running back to tell us the news.他跑着回来告诉我们这个消息。
2. Playing all day, you will waste your valuable time.如果你整天玩，就会浪费你的宝贵时间。
3. He husband died,leaving her with five children.她丈夫死了，留下了她和她的五个孩子。
4. Knowing that they were going there,the students began to make preparations.当学生们知道他们要去那儿，就开始作准备了。
5. Not feeling very well, he went to see the doctor.因为感到不舒服，他就去看医生了。
6. Being ill,he didn’t go to school.因为生病，他就没去上学。
7. Being afraid of his parents, he didn’t go downstairs.因为害怕他的父母，他没有下楼下楼。
8. Reading English novels, he seldom looks up new words in a dictionary.他看小说时很少少查字典。
[思考归纳]
1.在句中为什么要用现在分词做状语？
回答：如果分词的逻辑主语和句中的主语是________，那就用现在分词在句中状语。
2.现在分词在句中可以作什么状语？
回答：现在分词在句中可以做__________________________。
初探what引导的名词性从句
[观察分析]
1. What he said is true.他说的是真的。
2. What really interested him was to travel outside.确实能吸引他的是出去旅游。
3. Do you know what we are going to do this evening.你知道今晚我们要做什么吗？
4. What he does is also what I want to do.他做的就是我想做的。
5. You are welcome. That’s what I should do.你太客气了啊。是我应该做的。
6. He didn’t know what was the matter.他不知道发生什么了。
7. That’s what I am doing now.那就是我现在在做的事情。
8. Our city is not what it used to be.我们的城市再也不是过去的那个样子了。
[思考归纳]
`1. what引导的名词性从句在句中可做什么成分？
回答：what引导的名词性从句可以在句中做_______、________、________等。
2这些名词性从句中，什么时候用what来引导？
回答：首先，判断这些从句是什么从句，再结合中文意思，最后去分析从句的结构。What在句中可以作 ________、_________、________等。
in order to， in order that, so that与 so as to用法探异
[观察分析]
1． People must eat in order to live.人们必须吃饭才能生活。
2． He works very hard in order to support his family.他努力工作是为了养家糊口。
3． He got up very early in order to catch the first bus.他起的很早是为了赶上头班车。
4． We should work hard in order that we can pass the exam.为了能通过考试，我们应该努力学习。
5． They talked in a very low voice in order that they could not be heard.为了不让别人听见他们讲话，他们用很低的声音讲话。
6． In order to get home on time, he didn’t rest on his way.为了能够准时回到家，他在路上都没有休息。
7． We hurried so as to be in time.我们赶紧走，好及时到。
8． Speak clearly so that everybody can understand you.请说清楚点，这样每个人都能明白你。
9． He often told lies,so that no one believe him.他经常撒谎，都没人相信他。
10. Please wear your sun glasses so that the sun won’t burn your skin.请带上太阳眼镜，这样太阳就不会晒伤你的皮肤。
[思考归纳]
1.这些词组是什么意思？
回答：这几个词组在意思是差不多的，都表示__________。
2.这些词组在句中作什么成分？用法上有什么不同？
回答：这些词组在句中一般做状语，表示______。so as to和 in order to后面一般跟________；前者引导的动词不定式不可放在______，而后者引导的可放在______。so that和in order that一般后面跟_______。
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