做梦跨过流水的沟
流水潺潺，清凉宜人。阳光下，水面反射出晶莹的光芒，河畔树影斑驳，融入了一片恬静的氛围。河对岸的一座小山坡上，翠绿的草地上散落着一群孩子，他们奔跑、嬉闹，像一只只小幸福的蝴蝶在自在飞舞。他们刚在水边玩了一会儿，吃完了自己带的零食，开始四处探索。其中一个小男孩突然大声喊道：“我们来跑跨过那个小沟！看谁先到对面！”他的话引起了其他孩子的兴趣，顿时，嘈杂的声音响彻山谷。
这个小沟其实只是一个微不足道的小水流，不足一尺深。但对于孩子们来说，那却是一个不小的挑战。他们通常不会想到去计划跨过这条小水流，因为它对于成年人来说没有任何问题。然而，这一小刻的想象给了孩子们一些尝试颠覆日常生活、勇敢面对未知的决心。
这颗决心初看之下，似乎很简单，而实际上却非常复杂。首先，孩子们需要集中精神，以确保他们的平衡和稳定。其次，他们需要在一瞬间做出判断，以避免沟底的污水和泥浆。最后，他们需要有力量跨过,以领略更多
十二星座个性特点内容请关注:Www.BAixInggU.coM〈免被淹没。虽然孩子们已经跨过无数次，但这个小过程不断锻炼着他们的身体和头脑，让他们成长为更优秀的人。
让我们想象一下，如果一个成年人也尝试跨过这条小水流，他们的表现可能与孩子们大相径庭。他们可能会计算和估计跨过的难度，会严肃地考虑如何在最短的时间内跨越。对于成年人来说，这个小过程可能就是一项任务，而非一种乐趣。
差异存在的原因在于，成年人面对大量的责任和挑战，以至于没有时间像孩子们那样愉悦地对待生活。他们需要处理工作、家庭和个人问题，逐渐丧失了遇见新鲜事物所产生的兴趣和激情。常常在这些领域中厮杀着，切勿去探寻更大的世界。
孩子们跨越沟渠，以及多种类似的小事件或经验，帮助他们掌握了阿贝尔模型的基本要素：第一，客观存在的新设置或挑战；第二，个人的战略和计划制定；第三，行动和尝试的机会；第四，学习过程；第五，成功或失败的反馈。这五种要素构成了一种模式和积极的循环，使人们能够尝试新事物，尝试失败后越发坚强，越发积极，越发乐观。
所以，我们应该学习孩子们的态度，去种植新的激情、投入生活，同时学会更加欣赏乐趣。试着跨越这些小河流，从而更加奋勇向前，更加勇敢地面对全新的生活。人们能够学习这个领域的一种认知、分析技能，并在后续的生活经验中不断优化和更新它。
最后，我们可以说，在做梦跨过流水的沟中，孩子们获得的不仅仅是一种美好的回忆，还有一种人类行为的最基本形式：探索、尝试、成功或失败、然后学习，并不断投身于一种更加冷静而有序的行为中。这种行为，即便我们已经成年，也非常值得保持。
