新时代 新家长

今天来为大家解答新时代 新家长这个问题的一些问题点，包括家长的定位决定孩子的能力也一样很多人还不知道，因此呢，今天就来为大家分析分析，现在让我们一起来看看吧！如果解决了您的问题，还望您关注下本站哦，谢谢~

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新时代 新家长父母的眼界真的决定孩子的眼界吗在孩子成长的不同阶段中,家长应该扮演什么样角色呢

2019首届家长节

这是家长节第一天，我只赶上下午的课程。

家长们的热情丝毫没有受到午后炎热的影响。早早来到会场，期待三位教育大咖带来的课程。

第一位上台的是70岁高龄的陆士桢教授，她从一个普通的教师成长为小学校长，中学校长，大学校长，退休后仍然坚持关工委的工作，对于青少年教育，有着丰富的经验。

陆教授着重强调和讲解家庭教育在孩子成长过程中的重要性。

一、建设好家庭是培养好孩子的基础

1.家庭建设的目标

爱国爱家，相亲相爱，向上向善，共建共享。

2.家庭教育的重要地位

学校的职能是传授知识，而家庭的职能更加广泛和重要。奠定孩子正确的人生观、价值观。家庭教育贯穿和影响孩子的一生，希望家长能认识到家庭教育的重要性。

3.家庭建设的重点

注重家庭，注重家教，注重家风

家长过多关注孩子的学习成绩，而忽略了家教家风的培养，造成孩子对家庭缺乏认同和责任感，成人之后，会对孩子的恋爱关系、家庭关系等造成一系列不良的影响。

4.家庭教育的任务

立德树人

学校的教育是知识的教育，而家庭教育，是做人的教育。请大家思考，什么是真正的爱孩子。

5.家庭的功能

德、勤、智的全人教育

古代社会家庭的主要职能是生产，现代社会家庭的主要职能是消费。家庭，是个提供亲密关系的地方，是进行文化传递的地方，是个人发展和休闲娱乐的场所。

二、家庭是实现落实教育，立德树人根本任务的摇篮

坚持正确价值观念的引导，启发孩子学会独立思考和积极实践相统一，是教育遵循的基本原择。

总之，家庭教育，应该教会孩子如何去爱，让孩子成为“会过有意义生活的合格公民”！

什么是真正爱孩子？在大家都力争“不让孩子输在起跑线上”时，做父母的，是否清楚起跑线在哪里？跑道和目标又在哪里？

路教授的演讲，引发台下家长的思考，作为家庭的建设者，我们能否认识到家庭教育的重要性，教会孩子如何去爱，如何生活。而不只是一味追求分数。

每一个孩子都是独一无二的个体，请认识到自家孩子的独特性，让孩子找到适合他们自己的生活。

第二位是杨雄博士，上海社科院青少年所所长，网红教育专家。

杨雄博士提出几(研习更多星座基本常识 文章请关注:Www.tIaNxz.cC［个问题

面向未来

1.社会到底需要什么样的人？

2.他们应该具备哪些素养？

3.如何培养未来的公民，以使他们能够更好地适应生活和工作？

未来的人才，需要具备创意能力、计算能力、感知能力、沟通能力

未来社会很多职业将会消失，以下四种能力无可替代：

提供个性化服务的能力：提供别人无法替代，计算机大数据不能录入的能力，比如：造型师、设计师、厨师等。

人格魅力的能力：高品质生活给予人们更多娱乐、享受的机会，具有人格魅力就是潜在消费，而被人喜欢和被人讨厌，其实都是一种被消费的能力。

创意的能力：拿做一个产品来说，当别人与你做同一产品时，你的外形、消费人群上的定位和创新便是不可取代的。

决策的能力：面对纷繁复杂的未来世界，如何带领一个团队选择合适的道路，指明正确方向，做出无可避免的割舍，这便是决策者独一无二的能力。

杨博士提出了他首创的新家庭教育三角理论，“亲职教育”“子职教育”“配偶教育”，即怎样为人父母？怎样做好子女？以及父母怎样做好自我教育？这三个关系形成牢固的三角，互相影响。

关系决定教育模式

沈教授以自己两个孩子的教育经验，探讨了《家长情绪管理的自我修炼》

密集母职：以孩子为中心，与孩子荣辱与共，在孩子身上花的时间和精力越多越好。

今天的父母真的很难做。社会快速变迁中家庭教育的挑战，为什么我们的父母那一代有效的教育方式，到了这一代不管用了？

从家庭主义到个人主义，从权威式父母到民主式父母，从喂养教育到学校教育延伸。

孩子是独立的个体，独立的存在，独立于父母，与父母期望不同。

不能照搬西方教育

思维误区：

隔代育儿的污名化（依照国情，寻求隔代教育的平衡点）；家校互动问题（家长过度干预学校，以至于10%的意见绑架了90%的孩子）；对夫妻共育的误解（每个人在家庭教育中的作用和地位是不同的，没有统一标准）；学习的不同阶段（对于不同阶段的孩子有不同的要求，不能一概而论）。

合作育儿理论：让爸爸一起参与，让老人发挥积极作用，和学校打好配合。

在夹缝中求生存的父母，缺乏家庭教育背后统一的原则，混乱而多变的教育理念。问题是破坏孩子的成长动力，破坏孩子的成长轨迹，破坏亲子关系。背后的核心：控制，控制，控制，希望孩子“正常”成长，但是每个孩子有自己的特点和阶段，我们要求的“正常”对他们来说是不是真的“正常”？

所以，对孩子认知的改变，比控制情绪更重要，认知的改变比强调爱更重要，认知的改变是治标又治本的方法，认知是一直在变化的，建立积极认知是关键。

改变认知，改变不适合中国的育儿理念，纠错教育，密集母职，具体做法：了解、观察、反思

出路：跳出简单化的“传统”或“现代”的夹缝，找到符合你的孩子的家庭教育方法。用力要用对方向，家庭教育很简单，你的孩子是你最好的老师，会教会你如何做父母。

Q：关于如何做智慧的父母

杨：未来的孩子都是斜杠青年，我们要做的是给孩子助力。未来充满不确定性，允许孩子犯错误，踩坑。

陆：帮助孩子树立核心价值观，健康的追求，意识形态和精神的挑战，建立自己的精神家园。教育传到中国只有100年，以前是教化。压力，谁都无法逃避，有成功焦虑，也有选择焦虑。好的心理素质特别重要。角色选择和终极目标的选择。不要只盯着学习成绩。

沈：教育时间太多了，成为独立的人的时间太长了。家庭教育是终身教育。

Q：怎么提升自己的教育能力

陆：做负责任，真正爱孩子，有原则的家长。不断学习，沟通，修正自己

杨：读懂孩子，与孩子一起成长

沈：爱孩子的时候的问题跟自己的问题有关，如何爱自己，找到自己的人生，我们放轻松，孩子才能放轻松。

听了今天的讲座，受益匪浅。教育孩子是一门学问，做父母更得不断学习，自身进步，经营好家庭关系，这些都是孩子自信的基础。控制情绪，不对孩子乱发脾气，充分认识自己的孩子做孩子的朋友。爱生活，爱家庭，与孩子一起成长。

静待花开

就算他不是花，只是一棵树，一株小草，也要与他一起，健康快乐地生活。

我认为是的，父母的眼界真的决定了孩子的眼界，我认为很有道理。

父母能提供的资源，决定了孩子将来教育投入的方向、力度，而父母拥有的经济能力，学识修养，道德三观，眼界品味，决定了孩子的起点。任何一个出色的孩子，背后都站着一对用心的父母。所以说，父母的努力，才是孩子教育最好的起跑线。孩子教育的成败，很大程度上与父母有关。其实全天下的家长都一样，为了孩子的教育问题都是拼尽全力，只想给孩子最好的，不忍心他们因为自己的原因而受到限制。但是现实残酷的是，有更多的家长对孩子的教育永远选择不闻不问，甚至有什么问题直接找老师，而不是找自己的问题。

真正决定孩子未来的，是父母的眼界和格局，优秀的孩子必定是见过世面的孩子，他们的背后一定站着一对有眼界有见识的父母。有见识的父母，不等于有钱的父母。比如，给孩子买一本童书绘本能要多少钱？有些家长物质生活并不好，但他们通过努力、勤奋以及对孩子教育的用心投入，在言传身教地直接影响到孩子身上。我们不能保证给孩子一生富裕的金钱和物质，但精神上的榜样力量会有更深的影响，没有钱可以去挣，但精神与性格的扭曲与贫瘠，才是毁灭一个人的最大力量。树立学习的榜样，让孩子接受教育，才是父母给孩子真正的富养。

孩子会随着成长阶段的不同，对家长有不一样的需求，而这也就需要家长在孩子不同的阶段里，扮演不同的角色。比如在宝宝阶段，我们是孩子的保护者，在小学时我们是孩子的玩伴，在初中时候我们就成为了孩子学习的督促者，在高中时期我们则是作为旁观者。但无论是哪一个阶段，家长都是孩子的引领者，一路带着孩子前行，只是需要在不同的阶段做不同的事。

一、在儿时要保护孩子

在儿时我们应保护孩子，在孩子小的时候家长的角色就是保护者。所谓的保护并不是单纯指行为上的，更多的是保护孩子的精神世界，保护他们的情绪。尤其是在孩子宝宝阶段的时候，我们需要关注的不仅仅是他们会不会摔倒，会不会磕碰到，更重要的是保护孩子的自尊心，以及他们的精神世界。

正所谓一年之计在于春，教育孩子的很多方面都取决于孩子小时候，而这也就是说到在孩子小的时候，家长需要为孩子打下优秀的基础。这种基础不仅仅是学习教育，更是他们的人品、品格，儿时的性格基本上就决定了他们未来的基调，所以对于家长而言，在孩子成长阶段，我们需要学会保护孩子的全面成长，而这只不过是最基础，同样也是最为重要的一点。

二、狠下心教育孩子

当孩子身上小学初中的时候，家长就要学会成为孩子学习的督促者。很多家长在这个时候分不清自己的角色究竟是什么，不知道该保护孩子，还是该教育孩子。那么在这个时候我们最应该要做的，是狠下心教育。有很多家长在孩子小学时期会非常担心，他们能不能学好，有的家长就会非常温柔教育孩子，甚至是溺爱孩子，总是担心给孩子的爱不够。

事实上在这个阶段我们应该做的是狠下心，这样才能让孩子真正成长起来。小学时期该让孩子建立起良好的学习习惯，这对于他们未来很长一段时间的学习生涯，是非常重要的，他们的学习习惯将会一直维持到老。而这些习惯的养成，需要在小学就帮他们慢慢形成，这个过程当中更是少不了家长的帮助，所以就就是说到我们需要狠下心教育，成为他们学习的督促者。

三、放手式的教育

放手式的教育，则是在高中时期进行。因为在这个阶段孩子已经有了很强的学习能力，同时也已经形成了他自己的方法和模式。其实对于这个阶段的孩子而言，已经不再需要家长一步一步带领他们往前走，家长更多的只是作为旁观者，去为他们提供建议。就像孩子在高考报考的时候，他们总是会非常犹豫，但是事实上家长能够干涉的事情并不多。而且在这个时间段选择干涉的话，可能会引起跟孩子的矛盾。所以大部分的家长，在这个时候应该要扮演的角色，就是作为旁观者，为孩子的选择提供建议，提供帮助，以此让他们有更多的底气去做出选择。

在不同阶段家长扮演不同的角色，能够为孩子的学习带来更多的帮助。因为孩子的需求会随着年龄不同而变化，他们的心境也会随之而变。家长也不可能一直用一套方法去教育孩子，所以我们需要在不同的阶段，扮演不同的角色。

关于新时代 新家长，家长的定位决定孩子的能力的介绍到此结束，希望对大家有所帮助。